Высшее образование как инструмент развития государственной идентичности государственных гражданских служащих

Авторы

  • Евгений Александрович Китин Северо-Западный институт управления — филиал РАНХиГС , North-West Institute of Management — branch of the Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration Автор
  • Анна Георгиевна Санина Санкт-Петербургский филиал Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» , Saint-Petersburg branch of National Research University — Higher School of Economics Автор

Ключевые слова:

высшее образование, государственная идентичность, государственные гражданские служащие

Аннотация

Обоснована необходимость изменения подхода к пониманию государственной идентичности в контексте глобализации и информатизации. Рассмотрены направления развития высшего образования государственных гражданских служащих как инструмента формирования их государственной идентичности. Охарактеризованы основные аспекты государственной идентичности (когнитивный, эмоционально-оценочный, нормативно-ценностный и поведенческий), формирование которых необходимо учитывать в процессе профессионального образования государственных гражданских служащих.

Опубликован

2013-07-15

Выпуск

№ 4 (2013)

Раздел

Статьи