Психолого-акмеологические аспекты становления профессиональнокоммуникативной компетентности преподавателя

Авторы

  • Галина Михайловна Бирюкова Северо-Западный институт управления — филиал РАНХиГС , North-West Institute of Management — branch of the Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration Автор

Ключевые слова:

гуманистически ориентированная стратегия обучения, диадические и диалогические отношения, акме-условия, профессионально-коммуникативная компетентность

Аннотация

В статье рассматривается необходимость реализации гуманистически ориентированной стратегии обучения и воспитания в рамках профессионально-педагогической деятельности. Процесс обучения представляется в виде диадических и диалогических отношений в системе "учитель — ученик". К числу актуальных проблем автор относит необходимость изучения методологии и методов изучения, прогнозирования и влияния акме-условий на становление профессионально-коммуникативной компетентности преподавателя высшей школы

Опубликован

2013-11-15

Выпуск

№ 6 (2013)

Раздел

Статьи