Роль коммуникационных каналов в проведении процедуры аккредитации медицинских специалистов
DOI:
https://doi.org/10.22394/1726-1139-2019-11-193-200Ключевые слова:
коммуникации в сфере здравоохранения, medical education, citizens’ appeals, state policy in the field of public health, openness, communications in the field of public healthАннотация
В статье проанализирована роль информационных каналов в подготовке и проведении аккредитации медицинских специалистов. Автор обращает внимание на то, что большая часть трудностей, которая возникает при внедрении данной процедуры, связана с низкой мотивацией обучающихся к получению достоверной информации, обилием дезинформирующих и провокационных информационных материалов в социальных сетях, а также высокой скоростью их распространения в медийном пространстве. Широкое освещение объективных сведений, основанных в первую очередь на нормативных правовых актах, позволит существенно повысить эффективность как самой процедуры аккредитации специалистов, так и всего медицинского образования в Российской Федерации.Скачивания
Библиографические ссылки
Балашов А.И., Захаренко Г.А. Зачем открывать закрытое здравоохранение? // Управленческое консультирование. 2018. № 6. С. 33-40.
Звонников В. И. Измерения и качество образования: монография. М.: Логос, 2006.
Звонников В. И., Челышкова М.Б. Оценка качества результатов обучения при аттестации: компетентностный подход. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Логос, 2013.
Каплан Р. С., Нортон Д. П. Сбалансированная система показателей. От стратегии к действию / пер. с англ. 2-е изд., испр. и доп. М.: Олимп-Бизнес, 2006.
Крамер Д. Математическая обработка данных в социальных науках: современные методы: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / пер. с англ. И.В. Тимофеева, Я. И. Киселева; науч. ред. О.В. Митина. М.: Академия, 2007.
Крокер Л., Алгина Дж. Введение в классическую и современную теорию тестов / пер. с англ. под общ. ред. В. И. Звонникова, М.Б. Челышковой. М.: Логос, 2010.
Логвиненко А. Д. Измерения в психологии: математические основы. М.: изд-во МГУ, 1993.
Марголис А. А., Сафронова М. А., Панфилова А. С., Шишлянникова Л. М. Апробация инструментария оценки сформированности профессиональных компетенций у будущих педагогов // Психологическая наука и образование. 2015. № 5. С. 77-91.
Семенова Т.В. Оценка профессиональной готовности специалистов в системе здравоохранения. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2019.
