Civil Society and Human Rights: Experience of Realization of the St. Petersburg Model of Civic and Ethic and Legal Education and Upbringing of Children and Youth
Keywords:
petersburg model of civic and ethic and legal education and upbringing of children and youth, information society, civil society, human rights, legal educationAbstract
The author, considering experience of realization of the St. Petersburg model of civic, ethic and legal training and education of children and youth, focus attention on its civil and legal a component. Trends of civil education and legal enlightenment trained in modern conditions are revealed. Need of research of this perspective by various social institutes is proved.Downloads
References
Демидов А. А. Айсберги и рифы в информационном океане: правовая и информационная культура. //Учительская газета. 2006. № 49. URL: http://www.ug.ru/archive/16210/version/print (дата обращения: 15.02.2016).
Демидов А. А. Неформальное, информальное образование и медиаобразование: политика и практика для целей развития критического мышления и формирования информационной безопасности личности//Информационное поле современной России: практика и эффекты: сб. ст. XII Междунар. науч.-практич. конф., 15-17 дек. 2015 г. Казань, 2015. С. 412-422.
Демидов А. А. Петербургская модель гражданско-правового образования и обучения правам человека -регионам России// URL: http://www.ifap.ru/pr/2007/070529a.htm (дата обращения: 18. 02. 2016).
Демидов А. А. Этико-правовое образование детей и молодежи в обществе знаний//. URL: http://www.ifap.ru/projects/elias.htm, http://www.ifap.ru/projects/elias2.htm (дата обращения: 10.02.2016).
Демидов А. А. VIII Всероссийская конференция «Петербургская модель этико-правового образования детей и молодежи -воспитание гражданина России»: результаты и перспективы//Публичная политика-2014. СПб., 2015. С. 10-19.
Кожевников С. Н. Гражданское общество: понятие, основные признаки, предпосылки формирования в России//Вестник ННГУ. Сер. Право. 2002. Вып. 1 (5). С. 26-35.
Старовойтова О. Р., Третьяков А. Л. Информационные возможности центров этико-правовой и иной социально значимой информации, организованных на базе информационно-методических центров районов//Педагогические исследования -вклад в инновационное развитие России. СПб., 2015. С. 268-272.
Старовойтова О. Р., Третьяков А. Л. Информационное и методическое обеспечение образовательного процесса на базе Центра гражданской, правовой и иной социально значимой информации памяти профессора Н. И. Элиасберг//Непрерывное педагогическое образование в современном мире: от исследовательского поиска к продуктивным решениям: образовательный процесс в вузе в условиях внедрения образовательных и профессиональных стандартов. СПб., 2015. С. 270-276.
Третьяков А. Л. Навигатор по гражданско-патриотическому и этико-правовому образованию: биобиблиогр. указ. работ профессора Н. И. Элиасберг//Новая наука: теоретический и практический взгляд: матер. Междунар. науч.-практ. конф. (14 апреля 2016 г., г. Нижний Новгород): в 3 ч. Ч. 2. Стерлитамак, 2016. С. 82-85.
Третьяков А. Л. Человек. Учитель. Ученый: биобиблиогр. указ. публикаций профессора Н И. Элиасберг (1933-2014)/сост.: А. Н. Король, О. Р. Старовойтова, А. Л. Третьяков; науч. ред. О. Р. Старовойтова. СПб., 2015. 64 c.
Третьяков А. Л. Правовое просвещение на базе районного центра информации//Академия профессионального образования. 2015. № 10. С. 48-54.
Элиасберг Н. И. Петербургская модель гражданско-правового образования в вопросах и ответах. СПб.: Изд-во СПбАППО, 2009.
Этико-правовое образование детей и молодежи в обществе знаний: Программа МОО «Информация для всех» . URL: http://www.ifap.ru/projects/elias.htm (дата обращения: 05.02.2016).
