Assessment and Analysis of Education: what are we Assessing?
DOI:
https://doi.org/10.22394/1726-1139-2019-11-145-154Keywords:
дисбаланс региона, stability of the regional educational system, imbalance of the region, improving the effectiveness of educational systemsAbstract
The purpose of this article is an attempt to give a comprehensive answer to the question - what should be an integrated assessment and analysis of education from a managerial and economic point of view. From the completeness and correctness of the answer, both the effectiveness of the analysis itself and the effectiveness of the assessment and the set of proposed management decisions substantially dependDownloads
References
Агранович М. Л. Методические вопросы сравнительной оценки субнациональных образовательных систем // Social Science Research Network. URL: http:// papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=24578271 (дата обращения: 29.07.2019).
Агранович М. Л. Индикаторы достижения целей устойчивого развития в сфере образования и национальная образовательная политика // Вопросы образования. 2017. № 4. С. 242-264.
Беляков С. А., Григорьев В.Ю., Бедарева Л.Ю. Оценка параметров региональных систем образования как инструмент выработки управленческих решений // Управленческое консультирование. 2019. № 7. С. 79-89.
Глобальная конкурентоспособность российского образования. Материалы для дискуссии / И.В. Абанкина, А. А. Беликов, О. С. Гапонова и др. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", Институт образования. М.: НИУ ВШЭ, 2017. (Современная аналитика образования. № 3 (20)).
Григорьев В.Ю., Беляков С.А. Обобщенная методика оценки потенциала развития региона на основе анализа дисбалансов // Управленческое консультирование. 2019. № 8. С. 60-69.
Нацпроект "Образование" // Вестник образования. Электронный периодический журнал. URL: http://vestnik.edu.ru/national-project (дата обращения: 29.07.2019).
