The Formation of Students' Values in the Context of Changes in the Educational Environment (On the Example of the Leningrad Region)
DOI:
https://doi.org/10.22394/1726-1139-2020-9-81-91Keywords:
образовательная среда, values, motivation, students, citizenshipAbstract
The article examines the direction of improving the quality level of the educational process in the conditions of changing educational environment and new social challenges. One of the important aspects in the conditions of innovative transformations is the formation of students ‘ social and spiritual values. It is the General education school that should form in the minds of the younger generation spiritual, moral and Patriotic values, social and ethical norms of behavior based on national and universal ideals.The study of students ‘own value preferences is insufficient from the point of view of methodological educational and organizational approaches.in this regard, students' value orientations and preferences often remain outside the field of view of the pedagogical community.The article notes that a comprehensive analysis of the formation of values of high school students, the study of the mechanisms of intergenerational continuity and the development of innovative forms of educational influence important study of value preferences of students, as well as the evaluation opinions of the teaching staff, especially young teachers engaged in the educational process. The purpose of this article is also to study the trends and specifics of the educational and educational process focused on the problems and formation of social values of students of educational organizations in the Leningrad region.Downloads
References
Авраамова Е. М., Клячко Т. Л., Логинова Д. М., Семионова Е. А., Токарева Г. С. Мониторинг общего образования: социологические аспекты. М.: Издательский дом "Дело" РАНХиГС, 2019 (Научные доклады: образование).
Гессен С. И. Основы педагогики, введение в прикладную философию. М.: Школа-Пресс, 1995.
Гуманизм. Социологическая энциклопедия / под общ. ред. А. Н. Данилова. Минск: Беларусская энциклопедия, 2003. С. 75.
Жукова Е. А. Образовательные онлайн-ресурсы: определение и виды // Молодой ученый. 2017. № 19 (153). С. 18-20.
Ивлева М. Л., Курилев С. Н., Россман С. М. Религиозные ценности глазами молодежи: опыт социологического исследования // Вестник РУДН. Сер. "Социология". 2018.Т. 18. С. 481-493.
Карлов И. А., Ковалев В. О., Кожевников Н. А. и др. Экспресс-анализ цифровых образовательных ресурсов и сервисов для организации учебного процесса школ в дистанционной форме. Сер. "Современная аналитика образования". 2020. № 4 (34).
Клюев А. В., Ляшко С. В., Тарасов С. В. Оценка качества образовательного результата в учреждениях общего и профессионального образования Ленинградской области // Управленческое консультирование. 2015. № 2. С. 77-89.
Никулина Т. В., Старченко Е. Б. Информатизация и цифровизация образования: понятия, технологии, управление // Педагогическое образование в России. 2018. № 8. С. 107-113.
Отчет о социологическом исследовании "Социальные ценности и модели поведения учащейся молодежи Ленинградской области в контексте социокультурной образовательной среды" (по заказу Государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования "Ленинградский областной институт развития образования" ГАОУ ДПО ЛОИРО). Договор 06-ЕП/18 от 20 марта 2018.
Попова И. Н. Истоки культуротворчества в педагогике: обращаясь к педагогическому наследию С. И. Гессена // Научные ведомости. Сер. "Гуманитарные науки". 2017. № 14 (263). С. 173-179.
Сыченко Ю. А. Социокультурный контекст становления социально-профессиональных интересов молодежи. Формирование социально-профессиональных ценностей учащейся молодежи // Сб. науч. статей Всероссийской научно-практической конференции 22 апреля 2014 г. Нижний Тагил, 2014. С. 205-209.
Тарасов С. В., Тимофеев Ю. Т. Восприятие мира и инновационное образование // Материалы науч.-практ. конференции "Ананьевские чтения-98". СПб.: Изд-во СПбГУ, 1998. С. 143-148.
Ценностные ориентации российской молодежи и реализация государственной молодежной политики: результаты исследования: монография / Государственный университет управления; под общ. ред. С. В. Чуева. М.: Издательский дом ГУУ, 2017.
Шварц Ш. Культурные ценностные ориентации: природа и следствия национальных различий // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2008. Т. 5. № 2. С. 37-67.
Щербакова Т. Н. К вопросу о структуре образовательной среды учебных учреждений // Молодой ученый. 2012. № 5(40). С. 545-548.
