Приоритеты профессионального образования государственных и муниципальных служащих
Ключевые слова:
бакалавриат, модели образования, двухуровневая система образования, профессиональное образование, государственные служащие, муниципальные служащие, магистратураАннотация
В статье рассматриваются вопросы, связанные с приоритетами профессионального образования государственных и муниципальных служащих. Авторы определяют эти приоритеты исходя из условия, что российская система образования должна ориентироваться на решение задач, стратегических для нашей страны. Подробно описываются вызовы и проблемы, стоящие перед российской системой образования, и наиболее адекватные способы их принятия и решения. С точки зрения авторов, важнейшим элементом преобразования сферы высшего образования является переход на двухуровневую систему - бакалавриат и магистратуру. В статье обсуждаются различные модели развития высшего профессионального образования, однако вопрос о том, какая из них является наиболее предпочтительной - модель компетенций или модель фундаментального образования, - авторы считают открытым.Скачивания
Библиографические ссылки
Towards the European Higher Education Area: responding to challenges in a globalised world: London Communiqué. 18 May 2007 // Официальный сайт научно-педагогического журнала Минобрнауки РФ «Высшее образование в России». [Доступ: http://vovr.ru/upload/London Communique.pdf].
Приказ Министерства образования РФ «О концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» от 11 февраля 2002 г. № 393 // Бюллетень Минобразования РФ. 2002. № 2.
Приказ Министерства образования и науки РФ «О концепции национальной образовательной политики Российской Федерации» от 3 августа 2006 г. № 201 // Бюллетень Минобрнауки РФ. 2006. № 11.
ABET (Accreditation Board for Engineering and Technology) - Аккредитационная комиссия США по технике и технологии.
Болонский процесс. Национальный доклад: 2005-2007 // Мониторинг участия российских вузов в Болонском процессе / Портал поддержки Болонского процесса. [Доступ: http://portal.ntf.ru/portal/page/portal/bp/about/about_project].
Social dimension: 2.18 / Towards the European Higher Education Area: responding to challenges in a globalised world: London Communiqú. 18 May 2007 // Официальный сайт научно-педагогического журнала Минобрнауки РФ «Высшее образование в России». [Доступ: http://vovr.ru/upload/London Communique.pdf].
