БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС И НАЦИОНАЛЬНАЯ ТРАДИЦИЯ: ДОСТОИНСТВА И ИЗДЕРЖКИ

Авторы

  • Александр Иванович КУГАЙ Северо-Западная академия государственной службы , North-West Academy of Public Administration Автор
  • Елена Михайловна ПРОШИНА Северо-Западная академия государственной службы , North-West Academy of Public Administration Автор

Ключевые слова:

система высшего образования в СССР, англосаксонская модель образования, болонский процесс, бакалавриат, магистратура

Аннотация

Статья посвящена рассмотрению проблем, связанных с переходом России на Болонскую систему образования. Проводится критический анализ истории, смысла и содержания Болонского процесса. Особое внимание уделяется теме влияния англосаксонской образовательной модели на Болонский процесс, рассматриваются ее преимущества и издержки по отношению к российской образовательной традиции.

Скачивания

Данные по скачиваниям пока не доступны.

Библиографические ссылки

Мельвиль А. Ю. Россия и болонские реформы // Управленческое консультирование. 2005. № 3. С. 177-179.

Цинченко Г. М. Подготовка специалистов по социальной работе в рамках Болонского образовательного процесса // Управленческое консультирование. 2009. № 1. С. 173-178.

Schultheis F., Roca I., Escoda M., Cousin P.-F. (dir.). Le cauchemar de Humboldt. Les reformes de l'enseignement superi eureuropien. Paris: Raisons d'agir, 2008.

Загрузки

Опубликован

2011-03-15

Выпуск

№ 2 (2011)

Раздел

Статьи

Как цитировать

КУГАЙ А.И., ПРОШИНА Е.М. БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС И НАЦИОНАЛЬНАЯ ТРАДИЦИЯ: ДОСТОИНСТВА И ИЗДЕРЖКИ // Управленческое консультирование. 2011. № 2. С. 194–201.