Психолого-педагогические технологии работы при исполнении наказаний, альтернативных лишению свободы: исторический аспект

Авторы

  • Наталья Евгеньевна Колесникова Псковский филиал Академии Федеральной службы исполнения наказаний , Pskov branch of The Academy of law management of the Federal Penal Service of Russia Автор
  • Александр Васильевич Аграшенков Северо-Западный институт управления - филиал РАНХиГС , North-West Institute of Management - branch of the Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration Автор

Ключевые слова:

наказания без изоляции от общества, воспитательная работа, осужденные к альтернативным наказаниям

Аннотация

В настоящее время в Российской Федерации развивается применение наказаний, альтернативных лишению свободы. Россия имеет достаточно успешный опыт реализации таких наказаний. Об эффективности условного осуждения и условного освобождения свидетельствует тот факт, что рецидивная преступность среди условно осужденных в период пребывания их на учете спецкомендатур не превышала 3%; в течение 3 лет после снятия с учета - 5-6%. Психологическое сопровождение деятельности уголовно-исполнительных инспекций (УИИ) началось сравнительно недавно. В подразделениях УИИ психологическая служба начала функционировать с 2010 г., и в настоящее время нормативно-правовая база требует доработки и коррекции. В статье представлен исторический анализ психолого-педагогических технологий работы при исполнении наказаний, не связанных с изоляцией от общества. Раскрываются и анализируются такие формы воспитательной работы, как шефство, деятельность общественных инспекторов инспекции, советов народных заседателей, общественных советов. Кроме того, дается анализ психологической работы с осужденными к наказаниям, альтернативным лишению свободы.

Опубликован

2017-03-15

Выпуск

Раздел

Статьи