Традиционные технологии обучения и обеспечение качества экономического образования эпохи цифровой трансформации

Авторы

  • Ю.В. Вертакова Юго-Западный государственный университет Автор
  • В.А. Плотников Санкт-Петербургский государственный экономический университет Автор

DOI:

https://doi.org/10.22394/1726-1139-2020-3-54-60

Ключевые слова:

экономическая наука, экономическое образование, технологии образования, информационные технологии, цифровизация образования, качество образования

Аннотация

В статье рассмотрены вызовы Четвертой промышленной революции и обусловленные ею новые требования к качеству образования. Отмечается возрастание значимости информационных технологий в социально-экономических процессах, в частности - в образовании. В то же время, авторы доказывают, что главное в образовании - это его результат, а не используемые образовательные технологии. Для качественного экономического образования необходимо активное использование не только новых «модных», но и традиционных образовательных технологий.

Скачивания

Данные по скачиваниям пока не доступны.

Библиографические ссылки

Бодрунов С. Д. Ноономика. М.: Культурная революция, 2018.

Вертакова Ю. В., Толстых Т. О., Шкарупета Е. В., Дмитриева В. В. Трансформация управленческих систем под воздействием цифровизации экономики / Юго-Зап. гос. ун-т. Курск, 2017.

Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития: материалы XVII международной конференции / под ред. В. П. Галенко, Н. А. Лобанова. СПб., 2019.

Плотников В. А. Цифровизация производства: теоретическая сущность и перспективы развития в российской экономике // Известия Санкт-Петербургского государственного экономического университета. 2018. № 4 (112). С. 16-24.

Шваб К. Четвертая промышленная революция. М.: Эксмо, 2016.

DeepMind created an IQ test for AI, and it didn't do too well. URL: https://www.weforum.org/agenda/2018/07/deepmind-created-a-test-to-measure-an-ai-s-ability-to-reason.

Lance Ng. What Microsoft and Google Are Not Telling You About Their A. I. Just how much of A. I. is artificial, and how much is manual labor?. URL: https://medium.com/s/story/what-microsoft-and-google-are-not-telling-you-about-their-ai-b609f5395a8e (дата обращения: 20.12.2019).

Popkova E., Sergi B. (eds) Digital Economy: Complexity and Variety vs. Rationality. ISC 2019. Lecture Notes in Networks and Systems, Vol. 87. Springer, Cham, 2019.

Загрузки

Опубликован

2020-05-15

Выпуск

Раздел

Статьи

Как цитировать

Вертакова Ю., Плотников В. Традиционные технологии обучения и обеспечение качества экономического образования эпохи цифровой трансформации // Управленческое консультирование. 2020. № 3. С. 54–60. https://doi.org/10.22394/1726-1139-2020-3-54-60