Блоги в творческом труде журналиста
DOI:
https://doi.org/10.22394/1726-1139-2022-4-71-78Ключевые слова:
блог, блогосфера, "сетевой дневник", блогер, сми, социальные медиа, новые медиа, пользователь, журналист, аудитория, обратная связь, источник информации, канал распространения информацииАннотация
В статье рассматриваются основные этапы становления блогосферы и их трансформация из обычных "сетевых дневников" в новые социальные медиа. В доинституциональный период блогами в основном пользовались обычные пользователи, став для них удобным средством налаживания и поддержания межличностной коммуникации. На этапе институционализации блогов в эту среду включаются и профессиональные журналисты, используя их как эффективную площадку для распространения актуальной и социально значимой информации, предназначенной для широкой аудитории. В статье выявляются основные способы и методы использования блогов в профессиональной деятельности журналистов.Скачивания
Библиографические ссылки
Алексеева А. О. Новые интерактивные медиа в контексте теорий информационного общества: дис.... канд. филол. наук. М., 2006. 196 с.
Верник А. Г. Теория социальных медиа как предмет научных исследований на рубеже XX и XXI веков // В мире научных открытий. 2014. № 11.12 (59). С. 4935-4951.
Гермашева Т. М. Блог как новый тип дискурса // Лингвистика в образовательном процессе. Материалы международной научно-практической конференции профессорско-преподавательского состава. 31 марта 2009. Ростов-на-Дону, 2009. С. 115-120.
Градюшко А. А. Роль и место Интернет-СМИ в системе масс-медиа // Веснiк Беларускага дзяржаўнага ўнiверсiтэта. Серыя 4, Фiлалогiя. Журналiстыка. Педагогiка. 2008. № 2. С. 63- 66.
Кочеткова М. О., Тубалова И. В. Динамика развития блога как жанра дискурса блогосферы: социолингвистический аспект // Вестник Томского государственного университета. Филология. 2014. № 1 (27). С. 39-52.
Курьянович А. В. К вопросу о жанрово-стилистических особенностях русской эпистолярной публицистики (на материале писем В. П. Астафьева) // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2013. № 3 (131). С. 182-186.
