Social Support in Education in the Context of Human Capital Management
Keywords:
human capital, management of development, innovation, education, social support, developmentAbstract
The transformation of the socio-economic foundations of Russian society is placing new demands on the quality of human capital, which is largely shaped by the national system of education. The paper discusses the roles and mechanisms of social support for students to manage the development of human capitalDownloads
References
Антонова Л. Н. Педагогическая поддержка детей группы риска // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2011. № 1. С. 14-17.
Багров Н. М. Высшее образование в современной России // Известия Санкт-Петербургского университета экономики и финансов. 2011. № 3. С. 94-102.
Багров Н. М. Высшее образование России - годы реформ // Известия Санкт-Петербургского университета экономики и финансов. 2013. № 2. С. 153-162.
Березин А. Е. Социальная политика современной организации высшего образования // Вестник Поволжской академии государственной службы. 2008. № 1 (14). С. 127-131.
Болотова М. И., Насибуллина А. Д. Основные направления социально-педагогической поддержки семьи в учреждении дополнительного образования детей // Здоровье семьи - 21 век. 2010. № 4. С. 1.
Демографический ежегодник России. 2012: Стат. сб. / Росстат. M., 2012. 535 c.
Ершова И. Г., Вертакова Ю. В. Систематизация подходов к прогнозированию потребности в трудовых ресурсах // Регион: системы, экономика, управление. 2010. Т. 8, № 1. С. 53- 60.
Жаравина В. А., Плотников В. А. Гуманизация экономического роста как ключевая тенденция процесса перехода к экономике, основанной на знаниях // Ученые записки Санкт- Петербургского университета управления и экономики. 2009. № 1. С. 5-10.
Зусев Г. Ю., Плотников В. А. Социальные закономерности и роль человека в современном экономическом развитии // Научно-технические ведомости Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. Экономические науки. 2011. Т. 2, № 119. С. 22-26.
Кривоносов И. А. Программа формирования благоприятного имиджа вуза как инструмент социального управления // Известия Санкт-Петербургского университета экономики и финансов. 2011. № 5. С. 77-79.
Крутинь Е. В. Инновационная экономика как тип хозяйства // Известия Санкт-Петербургского университета экономики и финансов. 2012. № 4. С. 85-88.
Мурадова Н. С., Ерахтина Т А. Актуализация проблемы социализации старших школьников в Российской Федерации // Ученые записки Орловского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2009. № 3. С. 324-329.
Силантьева Т. А. Социальная поддержка как ресурс саморегуляции в ситуации инвалидности // Актуальные проблемы психологического знания. 2013. № 1. С. 148-153.
Соколова Н. А. К вопросу о сущности понятия «социально-педагогическая поддержка ребенка в дополнительном образовании» // Вестник Оренбургского государственного университета. 2006. № 10. С. 110-115.
Старик И. Н. Доступность образования для людей с ограниченными возможностями здоровья // Теория и практика общественного развития. 2011. № 2. С. 80-84.
Трегубова Т. М. Студент вуза как объект и субъект социально-педагогической работы в условиях международной образовательной интеграции // Вестник Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. 2010. Т. 16, № 2. С. 193-197.
Филипова А. Г. Институт социальной поддержки в системе социальной защиты детства // Ученые записки Комсомольского-на-Амуре государственного технического университета. 2012. Т. 2, № 12. С. 48-55.
Шамсутдинов И. Г. Социально-педагогическая работа в современном вузе: новые парадигмы, интернационализация, образовательный перенос // Образование и саморазвитие. 2011. Т. 3, № 25. С. 48-53.
Янкина Е. В. К вопросу о содержании понятия «социальная поддержка» (языковой аспект) // Известия Волгоградского государственного технического университета. 2011. Т. 7, № 9. С. 102-105.
